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学校简介 发布日期:2017-07-26 浏览次数: 字体:[ ]

杭州市丁蕙第二小学就位于皋亭山脚下,坐落在江干区的最北边,总建筑面积16043平方米,绿化面积5647平方米,总班级数24个,现有教师11人,学生141人。与浙师大附属丁蕙实验小学是一体化智慧化管理,拥有浙江师范大学这一强大的教育资源,依托诺贝尔文学奖获得者莫言的文化底蕴,立志打造一所智慧与人文并存的学校。

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莫言大师题名

校名就像一所学校的名片,展示着学校的品格和风采。学校的校名由莫言先生题写的。丁蕙第二小学校名的题写经历了一个漫长的过程。一开始,老师们思索着从学校悠久浑厚的地域文化着手,将“杭州市丁蕙第二小学”从九个字体中各赋予一段历史,寓意着丁蕙二小倚靠皋亭悠久灿烂的文化,将历史为今所用,这是校名题写的最初设想;接着,学校老师和社区领导再次商议,决定寻求国内外顶尖的名人为学校题写校名,最终征得莫言大师的同意,为学校撰写了校名,成为丁蕙二小建校以来的一件极其振奋人心的喜事,老师们无不欢欣鼓舞,而学校也因校名与莫言大师结缘。


 

优雅校徽

校徽的形由小篆体的蕙字变形而来,顶部的草字头变形成了两朵蕙兰花,字体的心部变形成了弯曲的山道,整个心字变形成了像双手烘托的样子,LOGO在原来的基础上,增加了两侧的图案,意喻:用兰花的形来体现百鸟归巢,同时也表现山花烂漫漫天星的感觉。底色改成了渐变色,由充满生机的绿色延伸至无限宽广的天空蓝。


 

                          特色班级文化       

为了迎接新学期的到来,老师们早早就开始准备,设计班级品牌,购买装饰物品,将班级布置得焕然一新。一班的班名叫做“青藤”班主任周逢原老师的灵感来源于明代著名的诗人、书法家、画家徐渭,希望101班的小朋友也能像他一样,既写得一手好字画得一手好画,二班的班名叫“三原色”,班主任李老师将打造班级三原色管理,培育七彩美少年,103班的名称是“蕙实”,班主任阎老师希望孩子们脚踏实地,丰收自己的果实,阎老师还在班级里设置了“实佳”少年,桃子(习惯)奖、苹果(学习)奖等等,四班叫“小字典”班级,尽管字典只有手掌大小,却蕴含了大大的文化,班主任徐雅男老师希望104班的孩子们都能做一本拥有文化的字典。


 

学校特色

建设智慧校园

智慧化校园一种以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。学校目前已经给每位孩子配备了电子校徽,在校徽中植入芯片,当学生从门口走过,感应器就会立即捕捉信号以短信方式传送给家长,家长只要在手机上点开家校互动平台就可以实时看到孩子进校画面; 4个班全部都配备了“智慧教室”设备,“互动电子白板、超短焦投影仪、实物提示机、IRS即时反馈系”组成的智慧课堂,可360度全景式拍摄,让全班孩子都置身于镜头下,家长们手机点一点“云终端”能看到自家孩子的身影,轻轻松松了解孩子学习情况变被动为主动。还打造完成了透明智慧食堂实物从进入食堂到推出食堂,整个操作过程全程监控,家长可以在手机上一览无余。


 

打造儿童文学的乐园

        我校依托莫言大师的文化底蕴,联合浙师大儿童文化研究院,浙师大于2003年在我国高校设立第一个儿童文学系;2006年又创立了全国第一个独立的儿童文化研究院。至此,浙师大已成为业界公认的中国儿童文学的研究中心,是儿童文学的领衔阵地和学术重镇。

在丁蕙二小,儿童文学可以是好玩有趣的,能漫画、能说话、能表演、能朗诵,.是充满爱心、诗心、童心,二小的教师团队“蹲下来”、“弯下腰”与孩子对话,让孩子从幼小阶段便接受文学作品的美好熏陶,打下灵魂的底色。学校除了开设儿童文学拓展课,成立童心文学社,更将建造一个富含高科技的“智慧童心馆”,智慧童心馆=图书馆+物联网+云计算+智能化设备,是通过物联网来为全体师生家长,实现智慧化的服务和管理,把学校打造成儿童文学的乐园。




英语绘本创意教学

我校联合浙师大英语系的强大资源,从一年级起,配置专业英语老师开设英语绘本课程,课程贯穿爱心,日常生活、游戏、节日等不同主题,包括故事热身课、形体英文课、互动想象英文课、互动英文课、主角英文课、角色扮演英文课、场景英文课、表演英文课潜移默化中提高学生对英语的兴趣,提高语言理解运用能力,了解异国文化。

 


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